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국제 연구자 그룹의 국제 연구 계획 SSRC의 논문 제안서 개발 프로그램은 대학원생이 국제적 범위일 수도 있고 아닐 수도 있는 논문 연구를 수행하기 위한 제안서를 준비하도록 돕기 위해 7개의 국제적이고 학제간 워크숍을 조직했습니다. 각 워크숍은 12명의 대학원생이 참여했고 2명의 선임 연구원이 주도했습니다. 각 그룹의 절반은 미국에서 왔고 나머지 절반은 프랑스, ​​영국 또는 남부 아프리카에서 왔습니다. 워크숍은 학생들이 각국의 다양한 학문적 연구 전통을 비교하고 이를 통해 배우는 데 도움이 되도록 조직되었습니다. 첫 번째 워크숍에서 주목할 만한 교류 중 하나는 아마도 국가적 관점의 차이를 반영한 ​​것으로, 미국 학생들이 프랑스 학생들의 연구 설계에 도전하여 "그걸 '연구 방법'이라고 부르나요?"라고 말한 것이었습니다. 이에 프랑스 학생들은 미국 학생들의 연구 데이터 분석에 도전하며 "그걸 '이론'이라고 부르나요?"라고 대답했습니다. 이후 워크숍에서는 국가 간 및 학제간 차이와 민감성에 더 잘 맞춰 더 생산적인 국제 교류를 조직할 수 있었습니다. 워크숍이 기대했던 대로 국제 연구 네트워크 형성과 국제 연구 협력에 어느 정도 기여했는지는 아직 불확실합니다. 각 프로젝트에서 지적했듯이 국제 공동 저술에서 드러나지 않는 국제화된 연구의 지리적 범위와 조직은 상당히 다를 수 있습니다. 동시에 모든 프로젝트에서 조사하는 이주 흐름 유형은 국가적, 국제적, 국제적 또는 다양한 국가적 및 국제적 구성의 조합일 수 있습니다. 여기서는 특정 국제 연구 조직 모드의 혁신적인 지적 기여를 평가할 곳이 아니지만, 기금을 모금하는 데 성공한 연구자는 기부자의 승인을 받아 추구할 연구 질문을 선택하고 다른 팀원의 역할을 정의할 수 있다는 것이 제 경험입니다. 어떤 프로젝트가 혁신적인 지적(또는 실제적) 기여를 생성할 수 있는지 또는 생성하는지 여부는 국제 연구를 조직하고 유지하기 위해 동원해야 하는 상당한 재정적 및 인적 자원을 정당화하고 확보하기 위해서만 연구를 계획, 수행 및 작성할 때 평가해야 합니다. 구글상위노출 출장샵 아이폰16 사전예약 효성cms 카지노솔루션 제작 강남달토 섹스토이 성인용품 롤토토 롤배팅 롤드컵토토 호치민불건마